ASI FUE LA VIDEOCONFERENCIA “LOS REGISTROS DE REPRESENTACIÓN SEMIÓTICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS”

El 05 de octubre del 2021, APINEMA inició el  “II Ciclo de Videoconferencias de Educación Matemática”. Como parte de este evento, el 26 de octubre, se realizó la cuarta videoconferencia titulada “Los registros de representación semiótica y la enseñanza de las Matemáticas” con la participación de la Leer Más..

ASI FUE LA VIDEOCONFERENCIA “LA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA A TRAVÉS DE LOS REGISTROS DE REPRESENTACIÓN”

El 05 de octubre del 2021, APINEMA inició el  “II Ciclo de Videoconferencias de Educación Matemática”. Como parte de este evento, el 19 de octubre, se realizó la tercera videoconferencia titulada “La comunicación matemática a través de los registros de representación” con la participación de la socia Leer Más..

ASÍ FUE LA VIDEOCONFERENCIA RECURSOS TECNOLÓGICOS Y COMPETENCIAS MATEMÁTICAS

La Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática (APINEMA) inició el  “II Ciclo de Videoconferencias de Educación Matemática” con el objetivo de fortalecer las competencias de los docentes de matemática de diferentes niveles educativos brindándoles conocimientos, estrategias y recursos pertinentes para su tarea educativa en el desarrollo Leer Más..

ASÍ FUE LA VIDEOCONFERENCIA ESTRATEGIAS TECNODIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

La Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática (APINEMA) y la Fundación Panameña para la Promoción de las Matemáticas (FUNDAPROMAT) desarrollaron el 24 de setiembre la Videoconferencia “Estrategias tecnodidácticas para el aprendizaje de la matemática” con la socia de Apinema, Mg. Marisol Zelarayan. Evento realizado de forma gratuita y Leer Más..