En el marco del VI Ciclo de Videoconferencias de Aprendizaje y Enseñanza de la Matemática, se desarrolló la conferencia “Desarrollo del pensamiento probabilístico en la niñez”, a cargo de la Dra. Claudia Vásquez (Chile), reconocida especialista en didáctica de la matemática.
Durante su exposición, la ponente destacó la relevancia de promover el pensamiento probabilístico desde edades tempranas, no solo como un contenido curricular, sino como una herramienta fundamental para comprender la incertidumbre, tomar decisiones informadas y desenvolverse en contextos cotidianos. En ese sentido, enfatizó que la enseñanza de la probabilidad debe partir de experiencias significativas que conecten con la realidad de los estudiantes, favoreciendo la exploración, la formulación de conjeturas y la argumentación.
Asimismo, se abordaron estrategias didácticas orientadas a fortalecer este tipo de pensamiento en la niñez, destacando el uso de situaciones lúdicas, experimentales y contextualizadas que permitan a los estudiantes construir nociones probabilísticas de manera progresiva. La conferencia también invitó a reflexionar sobre el rol del docente como mediador del aprendizaje, capaz de diseñar experiencias que despierten la curiosidad y el razonamiento matemático.
Esta actividad formativa, dirigida a docentes y estudiantes de formación inicial docente, reafirma el compromiso con el fortalecimiento de la enseñanza de la matemática desde enfoques innovadores y pertinentes a los desafíos actuales del sistema educativo.
Agradecemos a la Dra. Claudia Vásquez por compartir sus valiosos aportes y conocimientos, enriqueciendo nuestra práctica pedagógica y brindando nuevas perspectivas para fortalecer la enseñanza de la matemática en el contexto educativo actual.
Los invitamos a ver la conferencia aquí y el material de la conferencia aquí
