La Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática celebró el Día Internacional de las Matemáticas con el V Ciclo de Videoconferencias de Educación Matemática, la última videoconferencia “¿De dónde vienen los buenos problemas de matemática?» fue brindada el lunes 14 de abril por Carlos Torres, Magíster en Enseñanza de las Matemáticas por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y actual miembro de APINEMA.
Torres resalta que la creatividad es fundamental en la formulación de problemas matemáticos. Los buenos problemas provienen de contextos reales, de buenos profesores y de los propios estudiantes.
El expositor menciona la diferencia entre ejercicio y problema, un ejercicio se refiere a tareas que el individuo ya sabe cómo resolver, mientras que un problema requiere un esfuerzo cognitivo para encontrar una solución.
Torres señala que los elementos de un problema son: información (datos, relaciones y condiciones), requerimientos (lo que se pide), contexto (intramatemático o extramatemático) y entorno matemático (contenido matemático).
Torres explica que hay dos estrategias para formular problemas: a través de la variación (modificando problemas existentes) y la elaboración (partiendo de situaciones o imágenes)
Agradecemos al Mg. Carlos Torres por compartir sus conocimientos los cuales contribuirán a la mejora del aprendizaje de las matemáticas.
Los invitamos a ver la videoconferencia aquí
